Diario Lider
La federación gremial de docentes de UTN –FAGDUT– recordó hoy los dos días de medidas de fuerza sin asistencia a los lugares de trabajo que tienen por delante; pararon ayer jueves y el lunes 16 de noviembre. Las mismas ya fueron anunciadas y forman parte de un plan de lucha: entre los reclamos se suma la cuestión salarial, la no aplicación de la vigente Ley de Financiamiento Universitario y el presupuesto del año próximo.
“Es una vergüenza que el Gobierno nacional siga sin cumplir la ley y muy doloroso que nuestros colegas docentes se tengan que ir de la universidad porque tienen la heladera vacía”, enfatizó el Secretario General de FAGDUT, Ricardo Mozzi, y enalteció lo dicho por Su Santidad, León XIV, en el discurso inaugural cuando habló de los jóvenes, que señaló: “Crear las condiciones para que puedan proyectar libremente su vida en Argentina exige robustecer de manera particular la educación, la formación profesional, la universidad y la investigación”.
De esta manera, los docentes universitarios tienen previsto dos jornadas de paro por lo que hoy y el próximo lunes no habrá clases presenciales ni virtuales en las 30 facultades regionales que posee la UTN, el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico y el Centro de Estudios Bariloche.
Asimismo, el dirigente hizo referencia a otra frase que pronunció el Papa sobre los gremios: “El sindicato es una institución indispensable cuando defiende a los que no tienen voz”. Al respecto, Mozzi denunció que el Gobierno nacional “busca romper los sindicatos y cualquier asociación de trabajadores que defienda los derechos de los mismos”.
Y con respecto al pleito sobre la aplicación de los artículos 5 y 6 de la ley universitaria, que habla de la actualización de los salarios docentes y no docentes, el mismo continúa en el ámbito judicial. El titular de FAGDUT le apuntó al Poder Ejecutivo -ya que realizó una nueva apelación- y recordó que la Ley de Financiamiento Universitario ya fue votada y refrendada por el Congreso y por la Justicia en dos instancias.
