Diario Lider
El escenario educativo suma tensión y acumula nuevas jornadas sin clases debido a reclamos que combinan la pérdida del poder adquisitivo salarial, la quita de fondos clave y el rechazo a reformas estructurales impulsadas por el Gobierno nacional.
Por un lado, el ámbito de las universidades públicas atraviesa horas de máxima incertidumbre. Gremios de docentes universitarios ratificaron la profundización de sus planes de lucha con la convocatoria a un nuevo paro total de actividades que se extenderá durante toda una semana. La medida de fuerza responde al congelamiento de los sueldos frente a la inflación y al drástico recorte presupuestario que sufren las casas de altos estudios. Desde los diferentes sectores gremiales advirtieron de manera categórica que, de persistir la falta de respuestas oficiales en la paritaria sectorial, «el primer cuatrimestre está en riesgo», lo que podría alterar drásticamente los calendarios académicos y comprometer la regularidad de miles de estudiantes.
En paralelo, el conflicto escala en las escuelas de la provincia de Buenos Aires. La escena sumó un nuevo jugador con el lanzamiento de un frente sindical alternativo con fuerte representación y anclaje bonaerense. Este espacio, conformado en rechazo a las políticas económicas de ajuste, la quita definitiva del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y el proyecto de reforma laboral, debutó formalmente con la convocatoria a un paro docente de 48 horas. La medida busca visibilizar el malestar de las bases en un territorio donde el impacto de las políticas nacionales golpea con dureza los bolsillos de los trabajadores de la educación.
Con las escuelas públicas bonaerenses afectadas por la irrupción de esta nueva fuerza gremial y las universidades nacionales prácticamente paralizadas en su totalidad por siete días, la comunidad educativa se enfrenta a uno de los momentos más complejos del año. Sin canales de diálogo eficientes abiertos por las autoridades, el conflicto amenaza con prolongarse, dejando las aulas vacías y el ciclo lectivo bajo un manto de profunda inestabilidad.
